O que é necessário para ser um professor competente?
Por meio deste questionamento pode-se avaliar duas vertentes distintas: o "ter" competência e o "ser" competente.
Com esse viés é que a autora do texto “Construindo o professor competente: as determinações do campo do trabalho na reforma da formação de professores”, Roselane Fátima Campos, debate sobre o que venha a designar competência.
É importante ressaltar alguns aspectos do conhecimento de competência, que são sempre finalizados, operativos, funcionais, aprendidos e organizados.Para que haja eficácia no trabalho do professor e domínio do processo que lhe é atribuído, cabe aos docentes preparação e entendimento para a aquisição da "lógica das competências".
Esse texto deve ser lido para começarmos a entender como ser um docente com perfil inovador.
Acesse o link para ter acesso ao texto:
http://66.102.1.104/scholar?hl=pt-BR&lr=&q=cache:grYO3G6SjX8J:www.anped.org.br/reunioes/25/excedentes25/roselanefatimacampost08.rtf+imagem+do+professor+
Atenção: no dia 11 dezembro de 2008, próxima quinta-feira, faremos um debate, por meio do chat acadêmico, sobre o referido texto.
Atenciosamente,
Professoras:
Élida Almeida
Gilcléa Carla
Luciane Almeida
Marise Marinho
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