Bibliografias (Chat)

Texto: Chat – Um recurso educativo para auxiliar na avaliação de aprendizagem na web – Janae Gonçalves Martins/Jeane Cristina de Oliveira/Marlei Pereisa Cassol
*(Adaptado por Élida Almeida, Gilcleá Carla, Luciane Almeida e Marise Marinho).
*A versão completa deste texto está disponível no site:

http://www.abed.org.br/congresso2005/por/pdf/176tcc3.pdf

A utilização do computador e da internet como ferramentas de ensino é uma idéia crescente nas instituições educacionais.

Hoje o educador está mais centrado na aprendizagem do aluno do que no ensino. Por isso, a escolha do meio para facilitar essa construção do conhecimento é essencial.

Uma das ferramentas que está sendo utilizadas, que também tem sido alvo de pesquisa, é o chat. Esse recurso permite uma conversa em tempo real entre os participantes e a sua utilização na educação pode ser diversificada.
“Uma das características dessa ferramenta é favorecer aos participantes a estarem extravasando algo que os esteja preocupando naquele momento, por exemplo, tirar dúvidas, questionamentos, posicionamentos, e até mesmo discutir questões mais complexas de forma articulada com as idéias dos colegas”.

O chat também poder ser utilizado como instrumento de avaliação. O professor avaliador deve conduzir a turma para o debate. A metodologia adequada a ser aplicada é a prévia determinação do conteúdo a ser discutido, como ocorre para realização de uma prova no método tradicional.

Assim, um chat bem aplicado e com um objetivo bem definido é uma ferramenta de bastante ajuda na aprendizagem.

Texto: A utilização do chat como recurso educativo – Viviane de Oliveira Pereira e Hermínio Borges Neto
*(Adaptado por Élida Almeida, Gilcleá Carla, Luciane Almeida e Marise Marinho).
*A versão completa deste texto está disponível no site: http://www.multimeios.ufc.br/arquivos/pc/congressos/congressos-a-utilizacao-do-chat-como-recurso-educativo.pdf

O chat é visto como um importante meio de comunicação. É um ambiente em que o usuário tem que sintetizar suas respostas e utilizar o raciocínio rápido para ler as mensagens.

A utilização do chat convencional e do chat como recurso didático possui a seguinte diferença: o contrato didático feito entre o professor e alunos e entre aluno e alunos. É importante estabelecer isso para o uso do chat não ter outro sentido.

O professor ao usar o chat como recurso educacional deve ter também as habilidades necessárias, para que suas aulas possam ser atrativas, objetivas e, o que é mais importante, produtivas.

“O espaço utilizado oferece um ambiente on-line, possibilitando melhor comunicação entre os usuários. É necessária uma boa infra-estrutura para realizar uma aula diferente, como está sendo proposto. Isso serve para qualquer aula que tenha como objetivo modificar a rotina da instituição, ou seja, é importante que haja espaço, ferramentas e habilidades para trabalhar educação de forma dinâmica”.